班级：小班(1)班

第19周友情提醒（6.12—6.16）请您配合：1.请您在家让幼儿独立的洗澡，养成良好的卫生习惯。
2.教育幼儿冷饮好吃不贪吃，白开水是最好的饮料。

第19周活动安排（6.12—6.16）

第19周向您推荐（6.12-6.16）
阅读：《洗澡水变成汤》
“咕嘟嘟，咕嘟嘟。”猪妈妈倒了一盆水，要给宝宝洗个澡。猪妈妈去抱猪宝宝了。小鸡"嗒嗒嗒"跑过来,向盆里扔了一片青菜叶。
小猫"嗒嗒嗒"跑过来,向盆里扔了两条鱼。小兔"嗒嗒嗒"跑过来,向盆里扔了三个蘑菇。小鸭"嗒嗒嗒"跑过来,向盆里扔了四只虾。小老鼠"嗒嗒嗒"跑过来,向盆里扔了五粒小豌豆。小狗"嗒嗒嗒"跑过来,向盆里撒了一勺盐。猪妈妈抱着猪宝宝来洗澡,往盆里一瞧一咦，洗澡水怎么变成了一盆汤。

第18周周计划（6.5-6.9）

第18周友情提醒（6.5-6.9）1.请家长带领孩子观察夏天的一些明显特征，并引导孩子用语言来讲述。
2.请家长督促孩子勤洗头、勤洗澡、保持个人卫生。

第18周向您推荐（6.5-6.9）小青蛙听故事
夜,静悄悄的，月亮来到了小河边，瞧瞧小鱼儿有没有睡着。小鱼儿看见月亮，可高兴啦！他们国着月亮听月亮讲故事，月亮给小鱼儿讲故事，小鱼儿安安梅静地听呀、听呀。
忽然，从草丛里蹦出一只小青蛙，小青蛙叫道：“呱吓环，我也要听故事。”小鱼儿对小青蛙说：“别吵，听故事要安安静静的。”小青蛙不理睬小鱼儿,还在“呱呱
呱”地又蹦又叫。
月亮生气了，皱起了眉头,躲进了云朵里。小鱼儿也钻进水里不见了。
小青蛙知道自己错了，忙说：“对不起，我错了，我会安安静静地听故事了，小鱼儿、月亮快出来吧！”
小青蛙蹲在荷叶上,睁着大服睛，一声不吭。月亮钻出云米,露出了关脸，小鱼儿也游回来了。
月亮又接着给小鱼儿和小青蛙讲好听的故事。

第17周活动安排（5.29—6.2）

第17周友情提醒（5.29—6.2）本周我们将进入《生“鸡”勃勃》的主题活动，请您配合：1.请家长创造条件，让幼儿观察感知各种各样的蛋，和孩子一起收集各种各样的蛋，然后带到幼儿园交流。
2.在家给幼儿制作各种蛋制品，让孩子品尝各种蛋制作的食物，培养幼儿养成不挑食的好习惯。

第17周向您推荐（5.29—6.2） 
《保健知识：预防龋齿 关爱幼儿儿童健康》：家庭在口腔保健中的重要作用。口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病，影响着人一生的健康。家庭作为社会生活的基本单位，承担着抚养子女、养老、传递人类文明和社会规范、健康保健和教育等功能。因此，家庭在预防口腔疾病和口腔保健中发挥着重要作用。家庭口腔保健与家庭教育应当紧密结合。家庭教育与社会教育和学校教育可以互补，有良好生活习惯养成的互动性、血缘关系的亲密性、亲子教育的早期性、持久性等特点，可以在口腔保健知识的普及应用方面发挥作用。家庭口腔保健在家庭成员间有良好的示范性。良好的口腔保健习惯会让每一位家庭成员受益。应当在家庭生活中营造良好的爱牙环境，早晚刷牙，饭后漱口，掌握正确刷牙方法，使用含氟牙膏，定期作口腔健康检查等，让爱牙好习惯代代相传。家庭口腔保健可以提高父母关爱孩子口腔健康的能力。父母是儿童健康成长的第一责任人，对儿童的口腔保健负有应尽的义务。婴幼儿的口腔完全依靠父母来护理，儿童的口腔健康状况也和父母的重视程度有很大关系。家长的防龋意识、防龋措施掌握程度以及家长自身的口腔健康状况与儿童龋病的发生发展密切相关。第三次全国口腔健康流行病学调查结果显示，我国5岁儿童的***牙患龋率为66%，在世界处于较高水平，12岁儿童的恒牙患龋率也达到29%，而对家长的问卷调查结果显示，只有49%的家长知道含氟牙膏，仅9%的家长能够每天帮助孩子刷牙。因此，向父母宣传口腔健康知识，提高他们的爱牙意识，关爱孩子的口腔健康至关重要。家庭口腔保健要从“呵护孩子，预防龋齿”做起。口腔健康的标准和家庭口腔保健基本内容:口腔健康的标准:1979年世界卫生组织对口腔健康的定义是：牙齿清洁，无龋洞，无痛感，牙龈颜色正常，无出血现象。家庭口腔保健基本内容:家庭成员每人早晚刷牙，饭后漱口，使用保健牙刷和含氟牙膏。家长监督或帮助儿童刷牙。家庭成员能够做到科学吃糖，少喝碳酸饮料。帮助儿童克服吮咬、吐舌、口呼吸等***习惯。家庭成员了解《中国居民口腔健康指南》内容。家庭成员每人每年至少进行一次口腔健康检查，检查中发现的问题应当及时接受相应的预防和治疗措施，如局部用氟、窝沟封闭、龋齿充填、牙周洁治、义齿修复等。龋齿对儿童健康的危害: 龋齿(俗称虫牙或蛀牙)是儿童最常见的口腔疾病。龋齿对儿童的危害表现在： 疼痛。龋齿遇酸、甜、冷、热等刺激时会感到疼痛不适，影响进食和睡眠;龋齿进一步发展侵犯牙髓后疼痛十分明显，严重时还会出现牙龈、面部肿胀，甚至高热等全身症状，严重影响儿童正常生长发育。咀嚼困难。龋齿可导致儿童咀嚼困难，影响孩子进食多纤维的蔬菜和肉食，形成偏食等***饮食习惯，造成营养不均衡;由于龋齿造成的偏侧咀嚼，还可导致双侧面部发育不对称。 *牙龋齿影响恒牙。***牙龋齿不及时治疗可影响恒牙的正常发育，可造成恒牙萌出障碍和牙列不齐。心理影响。由于龋齿对言语、美观等功能的影响，会引起儿童社会交往困难和心理障碍，影响儿童身心健康。儿童龋齿的预防方法: 早晚刷牙，饭后漱口。刷牙能去除牙菌斑、软垢和食物残渣，饭后漱口也可去除口腔内的食物残渣，保持口腔清洁。指导儿童刷牙的要点有： 早晚两次刷牙，晚上睡前刷牙更重要。 　选用适合儿童年龄的保健牙刷，每3个月更换一次。做到一人一刷一口杯。儿童学习刷牙，家长应当帮助和监督。局部用氟预防龋齿。氟是人体健康所必需的一种微量元素，摄入适量氟可以减少牙齿被酸溶解和促进牙齿再矿化、抑制口腔微生物生长，预防龋齿的发生。氟化物防龋措施适宜在低氟地区、适氟地区以及在龋齿高发地区的高危人群中应用。指导儿童局部使用氟化物防龋的要点有：使用含氟牙膏要注意用量。学龄前儿童使用含氟牙膏刷牙每次用量为豌豆粒大小，应当在家长或老师的监督指导下应用，以防误吞。不要给孩子使用成人牙膏。接受专业机构提供的局部用氟措施。家长可带儿童到医疗机构或在幼儿园和学校接受由专业机构和人员提供的局部用氟防龋措施。窝沟封闭预防窝沟龋。窝沟封闭是预防恒磨牙窝沟龋的最有效方法。窝沟封闭技术无痛、无创伤、安全简便。窝沟封闭的最佳时机是儿童牙冠完全萌出，龋齿尚未发生的时候，一般第一恒磨牙在6-9岁，第二恒磨牙在11-13岁。窝沟封闭后还应当好好刷牙，如果发现封闭剂脱落应当重新封闭。

第16周友情提醒（5.22-5.26）1.请家长带领孩子观察车的一些明显特征，并引导孩子用语言来讲述。2.请家长注意孩子扔垃圾的现象，不乱扔垃圾，做文明小主人。