人生活在社会之中，工作学习在特定的群体之中，总会与他人交往，这种人与人之间的交往与联系就是人际关系。幼儿教师的人际关系是在幼儿园这个特殊社会环境中，伴随教师的工作、学习、生活和与人交往过程发生、发展和建立起来的。幼儿教师的主要人际关系包括:与幼儿之间的人际关系、与同事之间的人际关系、与家长之间的人际关系。为了能更和谐地建立良好的关系，2022年11月17日下午，无锡市羊尖镇廊下幼儿园开展了“对话：建立良好关系”系列第一次活动。

活动开始，主持人摘录了《0-8岁儿童学习环境创设》、《3-6岁儿童学习与发展指南》二本书中对关系的阐述，让老师们解到幼儿阶段帮助其建立良好关系的重要性；然后围绕“关系”这个话题开展了研讨、交流活动，在活动中老师们提炼出了良好关系的核心关键词，如“一起长大”的师幼关系、“爱与信任”的家园关系、“相伴相长”的同事关系等等；接着，教师们围绕“用哪些策略来达成这样的关系？”再次展开研讨，并通过小组分享，让老师对于关系的建立方式有了更进一步的理解；最后，在一首美好的诗歌《幼师的余生和谁在一起》中结束本次活动。

通过本次活动，相信在接下来的日子里，廊幼的教师会从“关系”入手，从现在开始、从今天开始，和周围的每一个人共同建立良好的关系圈，成为一个“眼里有光、嘴角有笑、心中有爱”的人，从而体验工作、生活的幸福感。