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• 在阅读中感受自然的力量 ——羊幼开展自然书籍进阶阅读


<pstyle="margin-top:0;margin-right:0;margin-bottom:0;margin-left:0;text-indent:32px;padding:0000;text-autospace:ideograph-numeric"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">“读书谓已多,抚事知不足”</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">。</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">阅读是教师专业成长的阶梯</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">,</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">为打造教师学习共同体,提升教师队伍整体素养,推进亲自然活动有效开展,</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">无锡市羊尖中心幼儿园于</span><spanstyle="font-family:宋体">2022年</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">12</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">月</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">15</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">日,组织全体教师进行了</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">读书俱乐部</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">活动</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">——自然书籍进阶阅读活动。</span></span></p><pstyle="margin-top:0;margin-right:0;margin-bottom:0;margin-left:0;text-indent:32px;padding:0000;text-autospace:ideograph-numeric"><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">本次活动以线上方式开展。</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">活动中,王芳、唐丽丽等八</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">位老师</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-fami
时间: 2022-12-16 10:07   来源: 高晓丽   点击数: 475

• 研幼儿日记,师幼共成长


<pstyle="text-indent:28px"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">孩子的思维是丰富多彩的,幼儿日记是幼儿思维的载体,是想象力发展的基础。</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">2022年12月1日,无锡市羊尖中心幼儿园开展了“</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">亲自然教育的发展适宜性实践系列研讨三:幼儿日记分享</span><spanstyle="font-family:宋体">”</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">活动</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">。</span></span></p><pstyle="text-indent:28px"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">在上一次活动中,老师们一起交流分享了在组织幼儿日记活动过程中的一些做法和困惑,探讨了教师观察指导的方法和途径,在此基础上,本次研讨开展前,老师们一起深入幼儿的活动现场,实地观摩了幼儿日记的开展。观摩过后,老师们进行了</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">本次研讨活动。</span></span></p><pstyle="text-indent:28px"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">本次研讨共有三个环节:在第一环节中,老师们根据自己的实际经验分享了自己班级开展幼儿日记活动时</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">时采取了哪些方法与策略;在第二环节中,由三位教师介绍了自己所开放的现场观摩活动,</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">并抽取几位教师围绕</span><spanstyle="font-family:宋体">“</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">请</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">根据观察到的幼儿日记进行解读</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">”、“</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">游戏中教师为</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">幼儿</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">的</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">日记提供了哪些支持</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">?</span></span><spanstyle=&
时间: 2022-12-02 14:29   来源: 高晓丽   点击数: 581

• 站在儿童立场上看孩子 ——读《儿童立场》有感


<pstyle="text-indent:28px"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">暑期我有幸阅读了成尚荣老师的</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">《</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">儿童立场</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">》,</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">书中尚荣老师借助自己的生活教育教学经验和一些暖心小故事来阐述自己对于教育孩子的理念</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">,</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">其中有很多语句和片段让我充分感知到一直奋斗在教育前沿</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">,</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">已经高龄</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px">80</span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">的老教师科学的教育观和思想观</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">。</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">那些简单而又很不寻常的提问启迪了我</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">,</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">也洗刷了我还不成熟的做法和思想</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">。</span></span></p><pstyle="text-indent:28px"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">书中尚荣老师将儿童和教师这两个角色定位都做了诠释</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">,</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">两个角色相互缠绕</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">,</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">贯穿了教育的始终</span></span>
时间: 2022-12-02 08:36   来源: 高晓丽   点击数: 443

• 读《教师的解放与超越》有感


<pstyle="text-indent:28px;text-autospace:ideograph-numeric"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">假期里看了一本书,名字叫《教师的解放与超越》,作者是</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">名校长</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">李镇西</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">先生</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">,书里写了很多作者在教育中的所思所想,有记录教育管理的智慧,有对个别教育现象的批判,有对一线教师的呼吁,也有对教育队伍建设的建言</span><spanstyle="font-family:宋体">……每个内容单拎出来,都值得我们反复去研读。</span></span></p><pstyle="text-indent:28px;text-autospace:ideograph-numeric"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">在</span><spanstyle="font-family:宋体">“观念”这一章节中,</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">作者</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">提到了一个我们非常熟悉的词</span><spanstyle="font-family:宋体">——儿童视角,在多次的研讨活动中,让我们对儿童视角有了一个比较全面的了解,作者也用这样一段话来表述他的理解:用儿童的眼睛去观察,用儿童的耳朵去倾听,用儿童的大脑去思考,用儿童的兴趣去探寻,用儿童的情感去热爱……</span></span></p><pstyle="text-indent:28px;text-autospace:ideograph-numeric"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">在实际的教学实践中,却还是存在太多我们所忽视的地方。暑假里,四年级的小侄女</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">来</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">我家玩,聊天的时候,她说道</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">:</span><spanstyle="font-family:宋体">“</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">姑姑,</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">你知道嘛,我上幼儿园的时候,带了一盒糖果,要给我最好的朋友,张</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">博</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">雅,结果就被老师拿掉了,她说要帮我保管,最后还分给了所有人。我真的很生气!</span></span><spanstyle=";font-fa
时间: 2022-12-02 08:35   来源: 高晓丽   点击数: 565

• 浅谈幼儿园亲自然教育课程下的实践与探索


<pstyle="text-indent:28px;text-autospace:ideograph-numeric"><strong><spanstyle="font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">内容摘要:</span></span></strong><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">大自然是</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">一</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">种宝贵的教育资源,是培养儿童观察能力动手能力科学素养与探索精神的天堂。苏霍姆林斯基认为,教育应该遵循儿童的自然本性,让儿童接近自然、了解自然、认识自然。亲自然教育,指的是一种顺应儿童天性发展、尊重儿童身心发展规律的教育。它泛指儿童生活周围的一切教育资源均可用于儿童的教育,如人文、事物、自然景物等。它更多是在大自然的环境中展开,从在自然中促使儿童得到和谐发展。</span></span></p><pstyle="text-indent:28px;text-autospace:ideograph-numeric"><strong><spanstyle="font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">关键词:</span></span></strong><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">亲自然教育</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px">&nbsp;<spanstyle="font-family:宋体">教育</span><spanstyle="font-family:宋体">课程建设</span></span></p><pstyle="text-indent:28px;text-autospace:ideograph-numeric"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px">&nbsp;</span></p><pstyle="text-indent:28px;text-autospace:ideograph-numeric"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">在大自然中游玩是幼儿最喜欢的活动之一在大自然中通过游戏向幼儿进行教育幼儿最容易接受,陶行知先生指出:</span><spanstyle="font-family:宋体">“生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必学的教育。教育的根本意义是生活之变化,生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义。”这次学期我们带孩子一起走进我们的小自然:种植园地,一起探索自然</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">,认识世界,发现自然,激发孩子兴趣好奇心和探究欲,让自然成为儿童学习成长最天然的场所和资源。</span></span></p><pstyle="text-indent:28px;text-autospace:ideograph-numeric"><strong><spanstyle="font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">一、以</span><spanstyle="font-family:宋体">“放手”的态度,“看见”幼儿的游戏</span></span></strong></p><pstyle="text-indent:28px;text-autospace:ideograph-numeric"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">学会放手,并不是完全放手,听之任之,而是要担任好支持者、引导者的角色,为幼儿创设有利条件,从他们的兴趣出发,都说兴趣是最好的老师,从幼儿兴趣出发,加之幼儿自身探索,自己动手,活动往往会获得事半功倍的效果。古人常说:</span><spanstyle="font-family:宋体">“启其蒙而引其趣”,教师要捕捉孩子们的兴趣点,以观察者、支持者的角色融入到课程中。</span></span></p><pstyle="text-indent:28px;text-autosp
时间: 2022-12-02 08:24   来源: 高晓丽   点击数: 545

• 自然角活动中幼儿的行为探究 ——以中班“小麦水培”试验为例


<pstyle="text-indent:28px;text-autospace:ideograph-numeric"><strong><spanstyle="font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">内容摘要:</span></span></strong><spanstyle="font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">在班级自然角中,幼儿会进行观察动植物、浇水、修剪黄叶等活动,在这些行为背后不仅仅代表幼儿的观察能力,而是表露出幼儿在动作、语言、社会、科学等多方面的发展。作为教师,我们应该为幼儿提供充分尝试的机会,鼓励他们通过直接感知、亲身体验和自主操作获取经验。这一原则不仅适用于游戏活动,在自然角活动中亦是如此。</span></span></p><pstyle="text-indent:28px;text-autospace:ideograph-numeric"><strong><spanstyle="font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">关键字:</span></span></strong><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">幼儿行为</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px">&nbsp;&nbsp;<spanstyle="font-family:宋体">实验观察</span>&nbsp;<spanstyle="font-family:宋体">能力提升</span>&nbsp;</span></p><pstyle="text-indent:28px;text-autospace:ideograph-numeric"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px">&nbsp;</span></p><pstyle="text-indent:28px;text-autospace:ideograph-numeric"><spanstyle="font-family:宋体;font-weight:bold;font-size:14px">一、</span><strong><spanstyle="font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">活动背景:</span></span></strong></p><pstyle="text-indent:28px;text-autospace:ideograph-numeric"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">这学期我们准备在种植园地播种小麦,由于中班幼儿缺乏小麦种植经验,就向家长发放了</span><spanstyle="font-family:宋体">“小麦调查表”。从调查表反馈得知,小麦除了种在泥土里还能水培。于是,我们除了在土里播种小麦,同时孩子在教室里进行了小麦水培发芽的试验</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:Calibri">,</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">在小麦发芽过程中,开启了一场水培小麦探索之旅。</span></span></p><pstyle="text-indent:28px;text-autospace:ideograph-numeric"><strong><spanstyle="font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">二、教师的思考与支持:</span></span></strong></p><pstyle="text-indent:28px;text-autospace:ideograph-numeric"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">在陈鹤琴先生的</span><spanstyle="font-family:宋体">“活教育”理论中认为,儿童中蕴藏着半富的创造潜力,只要加以适当的训练,就不难养成他们的这一种创造的能力。而培养这种创造力的方法,就是用科学武装儿童的头脑,让他们从做中学,做中求创造,以手脑并用的方式去劳动,去创造。种子水培发芽试验孩子们并不陌生,在小班的时候我们进行过
时间: 2022-12-02 08:24   来源: 高晓丽   点击数: 531

• 骨干引领共芬芳


<pstyle="text-indent:28px;text-align:justify;text-justify:inter-ideograph"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">为进一步发挥骨干教师引领作用,加强园所间的交流,</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:Calibri">2022</span><spanstyle="font-family:宋体">年</span><spanstyle="font-family:Calibri">11</span><spanstyle="font-family:宋体">月</span><spanstyle="font-family:Calibri">23</span><spanstyle="font-family:宋体">日,安镇片“课程游戏化背景下集体活动的研讨”活动在无锡市羊尖中心幼儿园开展,无锡市云林幼儿园、无锡市查桥中心幼儿园、无锡市厚桥中心幼儿园、无锡市安镇中心幼儿园等五所幼儿园参与了本次活动。</span></span></p><pstyle="text-indent:32px;text-align:justify;text-justify:inter-ideograph"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">活动中,来自安镇片五所幼儿园的十一位骨干教师分别展示了科学、语言、音乐、数学等领域的集体活动,以课程游戏化的理念与幼儿一起在宽松、温馨的氛围中探索、发现、讲述。骨干老师们展现出的教育理念、教学形式、回应策略与教学机智等方面的专业素养让听课的老师们深深佩服。例如,厚幼的曹梅老师展示了大班户外课堂《你好,树先生》,引导幼儿在户外小树林里实地观察、发现;锡东新城幼儿园的李若茗老师展示了中班绘本活动《点点点》,与幼儿一起在一次次游戏中感知数量与方位</span><spanstyle="font-family:宋体">……一个个生动的课堂获得了大家一致好评。</span></span></p><pstyle="text-indent:32px;text-align:justify;text-justify:inter-ideograph"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">活动展示过后,老师们围绕课程游戏化</span><spanstyle="font-family:宋体">“自由、自主、创造、愉悦”的理念进行了分组研讨。最后,无锡市云林幼儿园许妙园长以“聚焦”、“有效”、“生动”三个关键词进行了活动点评,许园长认为:在课程游戏化背景下,幼儿园的集体活动应该聚焦幼儿、聚焦需要;教师应放慢脚步,关注有效互动与充分游戏;课堂应呈现生动的状态。</span></span></p><pstyle="text-indent:32px;text-align:justify;text-justify:inter-ideograph"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">羊幼业务园长张利芳老师表示,希望老师们能够以今天的活动为契机,以骨干教师为榜样,在今后的教育教学中不断探索生动、创新、有效的课堂。</span></span></p><pstyle="text-align:center"><imgsrc="https://minio.u-jy.cn/file/sourceFile/2022/11/ea03c245731342a413b6ff5ae6137dc910321669187272540282.jpg"title="1669187272540282.jpg"/></p><pstyle="text-align:center"><imgsrc="https://minio.u-jy.cn/file/sourceFile/2022/11/ea03c245731342a413b6ff5ae6137dc914191669187272890548.jpg"title="1669187272890548.jpg"/></p><pstyle="text-align:center"><imgsrc="https://minio.u-jy.cn/file/sourceFile/2022/11/ea03c245731342a413b6ff5ae6137dc916481669187272792313.jpg"title="1669187272792313.jpg"/></p><pstyle="text-align:center"><imgsrc="https://minio.u-jy.cn/file/sourceFile/2022/11/4a5db60fe5321df8225e750c3d75528771471669187273765296.jpg"title="1669187273765296.jpg"/></p><pstyle="text-ali
时间: 2022-11-23 15:06   来源: 高晓丽   点击数: 588

• 趣谈日记,提升经验


<pstyle="margin-top:0;margin-right:0;margin-bottom:0;text-indent:28px;padding:0000;text-autospace:ideograph-numeric"><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">2022年1</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">1</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">月</span><spanstyle="font-family:宋体">1</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">7</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">日,无锡市羊尖中心幼儿园开展了园本教研活动</span><spanstyle="font-family:宋体">“亲自然教育的发展适宜性实践系列研讨</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">二</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">:幼儿日记</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">趣谈</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">”。</span></span></p><pstyle="margin-top:0;margin-right:0;margin-bottom:0;text-indent:28px;padding:0000;text-autospace:ideograph-numeric"><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">本次研讨</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">活动</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">共分为三个环节。在第一环节,老</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">师们</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">分享</span></span><spanstyle="font-family:宋体;letter-spacing:0;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">了前阶段幼儿日记实施中的做法与经验,包括幼儿层面、教师层面、家长层面。在第二环节,老师们以教研组为单位,围绕</span><spanstyle="font-family:宋体">“小班</span></span><spanstyle="font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">幼儿表征能力弱怎么办?</span><
时间: 2022-11-18 09:09   来源: 高晓丽   点击数: 572

• 筑梦青春展风采 ——羊幼开展新教师亮相课展示活动


<pstyle="text-indent:32px"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:16px"><spanstyle="font-family:宋体">为进一步夯实新教师教育教学基本功,提升教学活动中师幼互动的有效性,增进教师之间、师徒之间的互助交流,</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:16px"><spanstyle="font-family:宋体">2022年11月9日——11月10日,</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:16px"><spanstyle="font-family:宋体">无锡市羊尖中心幼儿园组织开展了新教师亮相课展示活动。</span></span></p><pstyle="text-indent:32px"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:16px"><spanstyle="font-family:宋体">本次活动参加对象为羊幼</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:16px"><spanstyle="font-family:宋体">1——3年内全体新教师,共计11人,羊幼凌亚娟园长、张利芳副园长及全体空班教师全程参与了听课、评课活动。新教师们精心设计、充分准备,展示了小班音乐《森林音乐会》、小班语言《小金鱼逃走了》、小班美术《舞动的蒲公英》、中班数学《小企鹅逛百货商店》等多个领域的教学活动。课堂中新老师们能够大胆尝试,活动形式新颖有趣,老师们的教态亲切、自然,对活动重点和难点也有一定把握,这些优点得到听课老师们的好评;同时大家也对新老师们在课堂中的不足提出了意见和建议。</span></span></p><pstyle="text-indent:32px"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:16px"><spanstyle="font-family:宋体">羊幼张利芳副园长表示,新教师们都能够认真对待此次展示活动,用心准备,活动中的每一个环节都有自己深入的思考,充分展现了各自的青春活力与风采,这支年轻的队伍未来无可限量。也希望新教师们在今后的教学活动中能够关注各领域的核心经验指向,更好地关注幼儿在课堂中的经验提升。</span></span></p><pstyle="text-indent:32px"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:16px"><spanstyle="font-family:宋体">羊幼凌亚娟园长也对新教师们提出了三个希望:</span><spanstyle="font-family:宋体">1.希望新教师们能够认真对待平时每一次教学活动,注重反思与总结;2.希望新教师们能够继续延续大胆尝试的精神,保持创新的热情;3.希望新教师们能够关注到活动中的细节,因为细节决定成败,细节成就品质。</span></span></p><pstyle="text-align:center"><imgsrc="https://minio.u-jy.cn/file/sourceFile/2022/11/087d39166c96a70edbac9bf1b840123758831668131215702365.jpg"title="1668131215702365.jpg"/></p><pstyle="text-align:center"><imgsrc="https://minio.u-jy.cn/file/sourceFile/2022/11/087d39166c96a70edbac9bf1b840123714211668131215943355.jpg"title="1668131215943355.jpg"/></p><pstyle="text-align:center"><imgsrc="https://minio.u-jy.cn/file/sourceFile/2022/11/087d39166c96a70edbac9bf1b840123751451668131215564535.jpg"title="1668131215564535.jpg"/></p><pstyle="text-align:center"><imgsrc="https://minio.u-jy.cn/file/sourceFile/2022/11/d4127be2bdd6c944a8e3ecccb994797558881668131216958562.jpg"title="1668131216958562.jpg"/></p><pstyle="text-align:center"><imgsrc="https://minio.u-jy.cn/file/sourceFile/2022/11/d4127be2bdd6c944a8e3ecccb994797532501668131216659556.jpg"title="1668131216659556.jpg"/></p><pstyle="text-align:center"><imgsrc="https://minio.u-jy.cn/file/sourceFi
时间: 2022-11-11 09:45   来源: 高晓丽   点击数: 150

• 专家引领 感悟课程


<pstyle="text-indent:28px;text-autospace:ideograph-numeric"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">为了能更好地提升教师对课程的开发和实施能力,有效挖掘课程的教育价值,同时助力教师树立正确的课程意识,有效推进课程落实,</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:Calibri">2022</span><spanstyle="font-family:宋体">年</span><spanstyle="font-family:Calibri">11</span><spanstyle="font-family:宋体">月</span><spanstyle="font-family:Calibri">4</span><spanstyle="font-family:宋体">日,无锡市羊尖镇幼教辅导区特邀请了</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">锡市水秀实验幼儿园教育集团总园长、无锡市滨湖区水秀实验金色江南幼儿园徐君</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">园长作课程建设专题讲座。</span></span></p><pstyle="text-indent:28px;text-autospace:ideograph-numeric"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">本次活动主会场设立在无锡市羊尖镇廊下幼儿园,线上分会场为无锡市羊尖中心幼儿园和无锡市羊尖镇严家桥幼儿园。培训中,徐君园长以《一起去发现:</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">课程文化,与课程改革相伴相生</span></span><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">》为题,从</span><spanstyle="font-family:宋体">“课程理念,在共同发现的过程中更新”、“课程实践,在共同创生的过程中推进”、“课程质量,在共同研究的过程中提升”三方面结合教育教学工作中真实丰富的课程建设案例为聆听讲座的教师就课程建设进行了系统解读。</span></span></p><pstyle="text-indent:28px;text-autospace:ideograph-numeric"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">培训中,教师们仔细聆听,认真记录,用心感悟,在培训活动的最后,廊下中班组利用当下正在实施的《鸟窝》课程就课程实施中出现的问题与专家进行积极互动,课程实施中的困惑与问题得到解答。</span></span></p><pstyle="text-indent:28px;text-autospace:ideograph-numeric"><spanstyle=";font-family:宋体;font-size:14px"><spanstyle="font-family:宋体">通过本次讲座培训,羊尖镇幼教辅导区的教师们不仅对课程建设有了新的理解,更对课程的开展有了新的方向和思考。老师们纷纷表示,在以后课程的实施中要站在幼儿的视角,捕捉幼儿的好奇心,用心观察幼儿活动,促进幼儿园课程科学、有效、规范地开展。</span></span></p><pstyle="text-align:center"><imgsrc="https://minio.u-jy.cn/file/sourceFile/2022/11/d4a31e13996ba517d6c9a7000505b20213541667784067415123.jpg"title="1667784067415123.jpg"/></p><pstyle="text-align:center"><imgsrc="https://minio.u-jy.cn/file/sourceFile/2022/11/d4a31e13996ba517d6c9a7000505b20216671667784067298815.jpg"title="1667784067298815.jpg"/></p><pstyle="text-align:center"><imgsrc="https://minio.u-jy.cn/file/sourceFile/2022/11/d4a31e13996ba517d6c
时间: 2022-11-07 09:20   来源: 高晓丽   点击数: 111