为了进一步探究不同年龄段幼儿日记内容、方式等的区别，提升教师的观察指导能力，2023年3月16日，无锡市羊尖中心幼儿园组织全体教师围绕“幼儿日记”展开了研讨。

活动分为“展示分享”、“归纳整理”、“骨干引领”三个环节，老师们通过观察不同年龄段孩子的幼儿日记，解读各年龄段孩子在幼儿日记内容呈现上的区别，进而对照《指南》中各年龄段幼儿的发展特点进行讨论，从中找出适合自己所在年龄段幼儿的日记表现方式或特点。

通过今天的研讨活动，老师们对于不同年龄段幼儿日记的内容呈现和方式特点都有了更为深入的认识，知道面对不同年龄阶段的孩子要选择或设计与之相适应的引导方法，不再千篇一律；虽然年龄不是衡量儿童能力和表达力的一个绝对指标，但在有效引导孩子进行幼儿日记的记录及表现时，教师需要考虑其年龄段特点。