儿童的世界到底是什么样？儿童的心里到底隐藏着什么样的秘密？《小人国的秘密》里住着很多有个性的孩子，他们的故事每个都是关于人类成长的寓言。

给我印象最深的是刘嘉阳，刘嘉阳是大家公认的小队长，孩子们都愿意让这个能给予人温暖的同伴“领导”自己，他天生有着一种温和的性格，我举个例子，假如我们也是是孩子，一个孩子跟你交流，说：“老师，我们邻居早晨跟我家人吵架，骂得可凶了！”那么你会怎样回答你的好朋友呢？（其他教师讲讲自己的想法）刘嘉阳并没有回答：啊？怎么这样啊？他们怎么那么坏？你骂他们没有？他的回答是：“他们在哪啊？我看看。没关系，我明天用完牙刷杯，朝他们头上就是一下。”在他的世界里，好像总是能把这些本来很火大的事情轻描淡写下去，这样的行为俨然是一个领导的派头，让人觉得很温暖和安全。

在和孩子们朝夕相处的时光中，我常常想：怎样才是对孩子最好的教育？也许成为孩子也是一个很好的方法，当我们拥有孩子的“眼睛”，孩子的“双手”和孩子的“大脑”，就能更多的了解他们的想法，才能给予最合适的教育方式。

用幼儿的“大脑”来思考，了解幼儿学习方式，帮助他们解决困惑。有一天娃娃家游戏的时候，在建构区玩建构游戏的小朋友不时传来声声笑语，孩子们似乎在讨论什么。我从教室里望去看见华华小朋友站在用来做间隔的箱子上，还不停的在上面动来动去，在她对面妍妍小朋友手里拿着一个拼装好的积木对着华华挥来挥去，其他小朋友也在大声的说着什么。我的心“咯噔”一下：这是件多危险的事情啊！妍妍是在干什么，她要用积木去打人吗？出于安全考虑，我走上前询问道：“你们在玩什么游戏啊？”“我们在玩拍照的游戏。”妍妍回答道“我在给华华拍照！”这时我明白了，妍妍手里的是相机，华华在摆pose呢！这时我想到，她们在模仿我呢，因为在上午玩沙游戏时，我拿着照相机给他们拍过照。我心想“虚惊一场！”

其实华华和妍妍在模仿成人的举动开展游戏，在模仿过程中，学习扮演不同的角色，拍照的人和被拍照的人。虽然妍妍搭的积木并不像照相机，但这并不影响她们的游戏。如果在一开始我看见华华危险的举动就冲上去不问青红皂白地制止她，那我肯定不会知道她们在玩这么有意思的游戏，孩子们也会应为我的“强权”进入而导致游戏无法继续下去，也许今后就会对“拍照”游戏失去兴趣，而这打消了幼儿的主动性。后来，我建议还华华拍照的时候要摆好看的造型，纠正妍妍拿“相机”的姿势，孩子们在“拍照”游戏中玩得不亦乐乎。

其实我们老师虽然知道要爱孩子，爱每一个孩子，但是有时候做不到位。如果我们能放弃刻板的形象，在生气发火之前先低头冷静观察，我们会发现儿童的世界其实有无法预测的秘密，蹲下来和孩子说话，并不是我们做一个蹲下的动作，而是要给他们足够的阳光，只要给他自由就会健康生长，而每一粒种子都会有自己的方向，让我们一起接受一个与你期待并不一致的孩子，欣赏一个与你的性格并不一样的孩子，爱他，真正的爱他，尊重他自己选择生活的权利，让他们体验童年成长的美丽！